Введение в робототехнику

Введение в робототехнику   Что такое робот?   В широком понимании робот может быть определен как техническая система, способная замещать человека или помогать ему в выполнении различных задач. Однако и до сих пор отсутствует строгая и общепринятая формулировка. Различные источники дают разное толкование этого понятия.читать дальше

0

В этом задании ученики работают с арифметической задачей, в которой неизвестен результат. Предложите ученикам обсудить выполнение задания, сколько ягод следует разместить на кустах сначала и в процессе выполнения. Ответ к этому заданию: на кустах осталось 7 ягод. Количество ягод на каждом кусте может различаться.читать дальше

0
Инструкция по технике безопасности на занятии по робототехнике

Sticky

Инструкция по технике безопасности на занятии по робототехнике Правильно установите на каждый компьютер или сетевой сервер программное обеспечение.читать дальше

0
Образовательная робототехника

Важнейшей отличительной особенностью стандартов нового поколения является их ориентация на результаты образования, причем они рассматриваются на основе системно-деятельностного подхода. Образовательная робототехника.читать дальше

0

Возрастная категория: 1 класс Тема урока: «Простые механизмы. Зубчатые колеса» Время урока: 45 минут Количество учащихся в классе: 14 Тип урока: урок комплексного развития УУД учащихся Вид урока: комбинированный Цель: изучение зубчатой передачи и установление взаимосвязи между параметрами зубчатого колеса (диаметром и количеством зубьев) и скоростью вращения.читать дальше

0

Занятие . Хваталка Механический манипулятор (хваталка). Используя балки и штифты, создать механизм, способный изменять длину и захватывать детали. Требования к конструкции следующие:читать дальше

0

Блок Lego Mindstorms NXT К нему подключаются двигатели (порты A, B, C) и датчики (1, 2, 3, 4) Соединяется с компьютером через USB порт Содержит в себе управляющую роботом программу Двигатель (Motor)читать дальше

0
Умная вертушка

План занятия 1. Приветствие. 2. Упражнение на взаимодействие. 3. Повтор изученного материала. 4. Изучаем механизмы № 2 «Зубчатые колеса», № 4 «Понижающая зубчатая передача», № 5 «Повышающая зубчатая передача».читать дальше

0